Entremés del Retablo de las Maravillas

I.Personajes:
A.Chanfalla y la Chirinos
1.pareja apicarada
2.creadores de embustes
B.Rabelín
1.músico misérrimo
2.rabel = rabo = pene
II.Expresiones:
A.darse un filo en la lengua en la piedra de la adulación
B.no despuntar de agudo
III.La práctica y la comicidad de lo anterior
A.peripatética y anchurosa presencia
B.la encina da bellotas, el pero peras y el honrado honra
IV.Personajes
A.Benito Repollo (alcalde): Siempre quiero decir lo que es mejor, pero...
V.El embuste
A.El sabio Tontonelo
B.retablo invisible para conversos y bastardos
VI.Chiste: las barbas y el saber
VII.Chiste: Antoña por "ante omnia"
VIII.La educación en los pueblos de Españas
A.Las algarabías de allende y la "pureza de sangre"
IX.Caracterización
A.Benito Repollo: La limpieza de sangre: 4 dedos de enjundia de cristiano viejo
B.Pedro Capacho: Todos le pensamos ver
C.Juan Castrado: Hijo de Antón Castrado y Juana Macha (!!!)
X.Crítica cómica de los poetas
A.gente hecha "a la mazacona, gente descuidada, crédula y no nada maliciosa"
XI.Caracterización
A.Teresa Repolla: Ya sabes... soy tu prima...¡Tan cierto tuviera...que me sacase los mismos ojos de la cara!
XII.Chiste del músico cristiano e hidalgo:
XIII.Los espectadores y sus reacciones
A.Pedro Capacho La angustia de no ver
1.¿Qué pasa en una sociedad cuando las mentiras o ilusiones de un grupo se convierten en política oficial para todos?
2.¿Qué pasa cuando el ver y creer en mentiras y fábulas substituye al ver lo aparente?
B.Juan Castrado No fueras tu mi hija y no lo vieras
1.La psicología y mantenimiento de los prejuicios y miedos sociales
C.Gobernador Miedo a la ilegitimidad
D.Sobrino Repollo Los extremos ridículos del miedo social ante los tabúes.
XIV.Lección ejemplar y crítica
A.Herodías es judía pero ve las figuras....
B."Todas las reglas tienen excepción"
1.Hay conversos que consiguen integrarse y pasar por cristianos viejos
2.Hay cristiano que ven y protestan ante la mentira de los retablos de la limpieza de sangre
XV.Conclusión
A.El furrier, la compañía de soldados y la acusación mortal: ex illis
1.Chiste: En esta república de hombres encantados bien pudiera ser que una compañía de soldados fuera tan sustancial o tan de mentira como los embustes de Chanfalla y la Chirinos.
2.canalla barretina: En una dialéctica cerrada la oposición no se resuelve sino en reiteración de la misma postura: ex illis v. canalla barretina
3.Más datos sobre el prejuicio: Ni bastardos ni confesos jamás fueron valientes
XVI.Ironía
A.El suceso ha sido extraordinario...
1.Todo lo contrario, era de lo más común en esa España...
B.la virtud del Retablo queda en su punto
1.En efecto, terriblemente ha sido así por largos siglos...

Entremés del viejo celoso

Personajes:
Doña Lorenza: muchacha joven menor de dieciocho años
Cristina: sobrina de doña Lorenza de menor edad que ésta
Cañizares: viejo rico, probablemente indiano, de cerca de setenta años
Ortigosa: vecina entremetida, medio alcahueta

Notas:

1) ¿Por qué es especial para Lorenza el día en que empieza la acción del entremés?
a) ¿Qué significa el dicho "con una caldera vieja se compra otra nueva"?
b) ¿Qué quiere decir Lorenza con las siguientes palabra: "en mitad de la riqueza estoy pobre, y en medio de la abundancia con hambre"?

2) ¿Cómo explica Lorenza su boda con Cañizares?
a) ¿De qué se queja específicamente Cristina sobre el "mal viejo"?
b) ¿Cómo describe Ortigosa lo que ella quiere traerle a Lorenza?

3) ¿Qué quiere dar a entender Lorenza con eso de que ella es "primeriza"?
a) ¿Por qué resulta gracioso el romance (ballad) que recita Cristina?
b) ¿Qué papel juega Cristina en el "negocio" con Ortigosa?
c) ¿En qué consisten las quejas de Lorenza sobre su relación con Cañizares?

4) ¿Dónde dice Cristina que Cañizares esconde "la llave de loba"? ¿Es esto cómico?
a) ¿En qué estado emocional se encuentra Lorenza?

5) ¿Qué dice Cristina sobre los viejos y las niñas para justificar su desprecio de Cañizares?
a) ¿Qué le pide Cristina a Ortigosa?
b) ¿Qué sugiere Cristina en caso de que sean sorprendidas in flagrante delicto por Cañizares?

6) ¿Qué reconoce Cañizares sobre su casamiento con Lorenza?
a) ¿Qué significa eso de "mejor es casarse que abrasarse?
b) ¿Cómo describe Cañizares la casa donde viven él y Lorenza?
c) ¿Qué opinión tiene Cañizares de las vecinas y las "malas amigas"?
d) ¿Qué teme o anticipa Cañizares?

7) ¿Qué es esto de "gozar enteros los frutos del matrimonio"?
a) ¿Cómo goza Lorenza estos frutos del matrimonio?
b) ¿Cómo describe el compadre de Cañizares a éste?

8) ¿Por qué regaña Cañizares a Lorenza?

9) ¿Qué tono usa Ortigosa para hacer que Cañizares preste atención a su pedido?

10) ¿Qué sucede cuando Cañizares ve la figura pintada de Rodamonte en el guadamecí que muestra Ortigosa?
a) ¿Qué aprendemos del carácter de Cristina al observar su reacción a las palabras de Cañizares?

11) ¿Qué ofrecimientos le hace Ortigosa a Lorenza en agradecimiento a la limosna que le da Cañizares?
a) ¿Por qué insulta Lorenza a Cañizares? ¿Va esto en serio o no?

12) ¿En qué consiste la estrategia de Lorenza después de encerrarse en el cuarto con su galán?

13) ¿En qué consiste el sentido cómico de la expresión "me tiemblan las carnes"?

14) ¿En qué consiste la estrategia de Lorenza al abrir la puerta de su cuarto para que salga el galán?

15) ¿Qué podemos concluir sobre la crítica y la defensa de valores sociales en este entremés?
a) ¿Qué consigue Lorenza?
b) ¿Sale bien o mal parado Cañizares?
c) Note que el día de San Juan es el 23 de junio y coincide con el solsticio de verano. Se trata de una de estas fiestas en que lo cristiano (San Juan) se superimpone a lo pagano (el solsticio). ¿Qué lecciones contiene la letra de la canción de los músicos sobre las relaciones entre casados?